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    中国理论语言学史

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      语言学研究可以分为三组两两相对的分支学科:(--)普通语

      育学与个别语育学; (二) 微观语言学与宏观语言学3 (三) 理论语

      言学与应用语言学。①这三对语言学分支学科的划分是从不同的

      角度采用不同的标准获得的,因此在内涵上相互区别又相互交

      叉。

      普通语言学和个别语言学的对立在于研究的对象:如果研究

      对象是人类一般语言,即人类所有语言的共同规律,那么它就是前

      者s如果研究对象是某种特定语言具体的个性规律,那么它就是

      后者。微观语言学和宏观语言学的区别在于研究的范围:如果

      研究范围只限于语言本身,那么它就属于前者;如果研究范围扩

      大到语言跟语言以外的现象之间的联系,那么它就属于后者。至

      于理论语言学和应用语言学的差异则主要在于研究的目的:如

      果研究目的是通过概括语言各种系统的规律,或者提出各种假设

      对语言现象进行解释,那么它就应该是前者;如果研究目的是在一

      定的理论指导下对各种语言现象进行分类描写(描写应用),或者

      解决与语言运用有关的各种实际任务(实际应用),那么它就应该

      是后者。②

      对于理论语言学,客观上存在着两种不同的理解:

      (一)狭义理解,即理论语言学基本上相当于普通语言学,这

      可以叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》(北京大学出版社1981)与戚雨.

      村尘编《语言学引论》(上海外语教育出版社1985)为代表。

      (二)广义理解,即理论语言学是关于人类语言研究的理论和

      方法的总和,它既包括人类一般语言的共性与规律的总结,又包括

      个别语言的个性与规律的概括,对中国理论语言学来讲,尤其应包

      括汉语的特点与规律的认识。王振昆、谢文庆、刘振铎《语言学基

      础》(中央广播电视大学出版社1983)与胡明扬《话言与语言学》

      (湖北教育出版社1985)在不同程度上倾向于这一看法。

      基于以上我们对六种语言学分支学科的认识,本书对理论语

      言学作广义理解。具体来讲,广义的理论语言学应包括以下四部

      分内容:

      第一,探讨人类一般讲育的基本理论。诸如语言的本质、语言

      的功能、语言的结构、语言的起源、语言的发展、语言的类型等

      等。

      第二,建立语言研究的理论框架,对具体语言现象作出解释。.

      这种理论框架既涉及微观语言学,也涉及宏观语言学,既涉及普遁

      语言学,也涉及个别语言学;这种解释,既包括对语言普遍现象作

      假设性解释,也包括对语言特殊现象作规律性解释。

      第二,总结语言研究的方法。语言研究方法有的具有普遍

      性,适合各种语言或各个领域的研究,甚至可能移植、借鉴到其

      他学科去;有的则具有特殊性,只适合于某种或某些语言,或语言

      学某个或某些特殊的领域的研究。对这些研究方法需要从方法论

      高度予以总结。

      第四,探求语言学历史,评论语盲学现状。语言学理论发展有

      三大动力,一是新发现的语言现象对理论提出新的要求;二是社会

      发展的雷要对理论提出新的课题;三是哲学理论的开拓对语言学

      理论赋予新的活力。因此,紧密结合语言学的历史与现状进行评

      论、总结,是理论语言学的重要组成部分。

      总之,广义的理论语言学就是要为一般语言或者个别语言,从

      微观和宏观不同角度提供--套研究理论与研究方法。

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