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    教案编写规范

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    • 教案编写规范

       

      教案是教师依据教学大纲的要求和教材内容,结合个人教学实践和学生实际设计、编写的授课实施方案,教案即课时教学计划,是教师授课的依据之一,教案质量的好坏直接关系到授课质量。为了保证教学质量、提高教师的教学水平,特制订本规范。

      一、编写原则

      本规范适用于所有必修、选修的理论教学课程。无论采用何种教学方式,均应编写教案。教案的编写应基于保证教学内容的完整性,一般以两课时或三课时为一讲,若一讲不能完成的内容,也可按照一个相对完整的内容作为一个教学单元编写教案。课程结束时,任课教师应将该课程教案汇编保留。

      二、编写内容及要求

      1.教学目的和要求的制订应完整准确。教学目的包括知识目的和能力目的两个方面;确定的教学目的应与大纲的要求相一致。

      2.确定授课重点、难点应恰当、具体,保证授课详略得当,重点突出,有效利用课堂教学时间。

      3.在编写教案时要根据不同的教学内容、课程类型和学生的实际情况精心设计教学方法,尤其是突破教学重点、难点的教学方法,应写入教案,以备检查。

      4.教案中的教学内容部分要具体,纲目清晰,重点突出。同时,在编写教案过程中不应有先写教学内容后确定教学目的、重点、难点的情况。

      5.教案中建议附有课堂的板书设计。板书设计应条理清楚,重点、难点突出,贯穿整节课内容,板书设计要讲究技巧性、艺术性,达到帮助学生理解课程内容的目的。

      6.教案中应有课堂练习内容与作业的内容,应是教材内容的有益补充,有利于学生巩固和加强所学知识。作业的难度、份量要适当。

      7.教案中应有对本次课所授知识的概括性小结,使学生更加清晰掌握知识点。

      8.每次授课后,教师应及时总结授课中的经验体会,找出本次授课的优点与不足,记入教案,以利于下一轮授课。

      9.教案编写应在授课前两周完成,不得无教案。如使用旧教案,应有所变动。

      10.对于采用多媒体教学的课程,必须制作多媒体课件,纸质教案的首页必须完整、详细填写,教学过程可以采取简案,但必须突出对整个教学过程的教学方法、时间安排、教学组织等方面的设计。

      三、编写格式要求

      书写要求公正、规范、清晰。编写格式参看附件。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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