第59章 追星星的女孩【下】
作者:莫扎特别   求求了,快回家练琴吧最新章节     
    十一假期过后连续上了八天课,再加上回家跑了几天车,小车这段时间真的是很辛苦。
    饭后师生二人一起收拾完厨房,小车要去练琴,遭到李安“制止”。
    “今晚不练琴,也不用写作业。”
    小车本以为老师有什么安排,哪知老师让她去玩。
    “啊?”
    “啊什么,今天就是休息,去玩吧,玩手机也行,玩你的平板也行,想玩电脑去书房。”
    小车挠头,她想练琴啊。
    “要学会劳逸结合。”李安说,“你今天晚上练也练不出效果,以后也是,身体疲惫的时候要学会适当放松。”
    小车:“知道了老师。”
    李安:“累不累?说实话。”
    小车:“是有点。”
    李安:“去放松吧。”
    可小车也不知道自己该干什么,她不想看手机了,一看到手机她就开心不起来。
    今天下午她放学回家的路上打开手机,看到小北头像开心得不得了,结果点开看到的是一个“噩耗”。
    “老师...”
    “怎么啦。”
    片刻,“小北是不是真的要暂停一段时间。”
    李安一愣,“小北和你说了。”
    小车把下午的事情告诉了老师。
    “坐。”
    小车闻声坐到一旁的沙发,目光中不由得生出几分期许,或许老师还是有办法也说不定。
    可随后李安的话浇灭了小车心里仅存的希望,“恐怕小北得暂停钢琴学习了。”
    大前天下午,小北妈妈就给李安来了电话,说已经十月上旬了,小北还是没有适应初中的生活节奏,功课方面压力实在有些大,所以不得已她只能先把小北的钢琴课停一段时间。
    对此李安能理解。
    小车其实也能理解,她就是害怕小北妈妈以后彻底不让小北学了。
    李安:“小北的妈妈说了,等小北适应了,就立马回来上钢琴课,我相信小北没有问题的。”
    小车:“我也相信!”
    李安笑:“所以不用担心,我们等她,她一定会回来的。”
    小车:“嗯呐!”
    李安:“下午你们聊天的时候,你感觉小北的状态如何?”
    小车:“我感觉挺好的,就是她们实验每天布置的作业太多,她要写到好晚才能写完,还有她说她们班的同学都很变态,各种卷。”
    李安:“你们这一代运气确实差了点。”
    小车:“唔,老师你上初中的时候作业不多吗?”
    李安:“我印象里我到高中才觉得作业变多了,初中还是以玩为主。”
    小车不相信。
    李安:“真的。”
    小车解释:“老师我不是不信你作业少,我是不信你说你以玩为主,你有时间肯定每天练琴啊。”
    李安:“练琴不就是玩吗。”
    小车闻言一脸怨念:“...老师!”
    被小车的表情逗笑,李安心情大好,“来,今天我们不练琴,我们来做点有趣的音乐实验。”
    音乐实验!?
    “好!”小车来劲了。
    师生二人来到书房,李安给陈璇回了条语音。
    小车问:“老师,师娘那里还是白天吗?”
    李安:“嗯,她刚吃完午饭,准备睡个下午觉。”
    小车:“师娘也住校吗?”
    李安放下手机:“她还没有参加考试,这两天她会住在她国外的老师家里,等租好房子她们就有自己的小窝了,等考完试正式入学,她就可以住学校了。”
    小车:“哦哦。”
    “车琳你还记得咱们在夏令营做的奥尔夫音乐游戏吗?”
    小车当然记得,“身体打击乐。”
    李安:“现在我们就做这个游戏,我弹一段音乐,你先听,听完你给我描述一下你的感觉,然后我弹第二遍,你跟着你心里的感觉自己加入节奏进去,听明白了?”
    小车:“嗯!”
    李安从柜子里翻出莫扎特k.265的谱子,接着坐回钢琴前将其展开。
    小车坐在一旁,她虽看不懂钢琴上的英文,可她能看懂谱子啊。
    目光所到之处,谱子上的音响效果就像是自动在她耳边响起,她露出诧异表情,心说这这,这居然是?!
    她实在不能把这首小学一年级学过的儿歌和眼前的正谱联系到一起。
    “去把灯关了。”
    小车刚准备去关灯,她忽然意识到关了灯老师就看不见谱子了啊!
    “去关。”
    随着书房联通窗外一同变为黑夜的世界,李安按下钢琴一侧的开关,霎时间琴板上的一枚白色小灯亮了起来。
    “哇。”小车一直以为这个小灯只是装饰,原来它真的能亮啊!
    光线虽微弱,却刚好能覆盖谱架上的谱子,足够让人看清。
    “准备好了吗?”
    “准备好了老师。”
    片刻后李安抬手落指,一枚晶莹剔透的音符在响起。
    舒缓的旋律如同从遥远的天边传来,柔曼而婉转,瞬间弥漫整个书房,然后向着夜空蔓延而去。
    小车心里轻轻地跟着耳边的动人琴声吟唱着,她并不意外这首童谣原来也可以是这样。
    随着主题的结束,一个又一个多姿多彩的变奏宛如变化无穷的星空,小车很快便沉浸在其中不能自拔。
    钢琴前,李安的脑海中则是一个更为宏大的世界。
    -
    莫扎特k.265,12 variations on,ah, vous dirai-je maman,小星星变奏曲。
    1778年,莫扎特在原曲《妈妈请听我说》的基础上创作了十二段变奏,后来第一段变奏由英国女诗人泰勒为其主题编配歌词,成为广为人知的童谣《小星星》。
    该曲节奏旋律单纯质朴,莫扎特为其编写的十二段变奏各具特色,使得音乐在快乐自然的流淌中亦不失童趣。
    昨晚李安遥望夜空忽获灵感,当即敲定了这首曲目。
    自那日与傅天鸣交流过后,他便每天都在想他到底要这台节目中表达什么。
    他想表达古典音乐中的美好,他想把这种美好传递给每一个人。
    他想让这帮孩子们通过学习一门乐器,真正去感受音乐的魅力,感受音乐中蕴藏的能量,他希望这股能量能帮助引导孩子们去正确面对生活。
    从节目的立意出发,他认为这完全符合校方所要求的正确价值观引导,
    而如何通过这样一台节目展现住书人的校园文化,通过孩子们的舞台将书人朝气蓬勃的一面展现出来,这里音乐固然是重点,可孩子们的表演同等重要。
    回到节目本身的表演者,孩子们作为表演者,如何体现出孩子们的特质,将是这场节目成功的关键与否。
    孩子们的特质应该是什么,是可爱,是明媚,是梦幻,是初升的太阳,是好奇心和探索欲,是情感表达能力不足,等等等等。
    那么李安选曲的角度也渐渐地向着方面偏移,他的结论是只要能通过舞台将孩子们的几点正面特质表现出来,那么刘振所提的要求他也就都满足了。
    因为孩子本身就代表着正面的积极向上,代表着希望。
    可尽管如此,在明确了舞台传达之后,李安团队众人的思路虽然开阔了,可依旧还是没有得到什么实质进展。
    到时候是孩子们自己配乐啊,孩子们的演奏技术和曲目本身的难度,这两点客观存在的问题并不是光靠改变思路就能短时间内解决的。
    更何况众人提出的一些曲目都没有打动李安,李安始终认为一定会有更好的。
    他一边这么想着,一边挖空心思地想着,一边时间就这样一天天过去。
    他着急,但他的生活不止这一件事。
    谁也没想到就在昨晚,在夜空中寻找着远去的爱人,李安被来自星星的灵感砸中了。
    那一瞬,所有关于这台节目的细枝末节,都在他心中生成了。
    他回到酒店就把关于这台节目的想法全部写了下来,一气呵成。
    如何在舞台模拟夜空,如何让孩子们通过道具模拟夜空中的星星点点,如何插入配乐,如何升华,他全有了。
    包含着多重寓意的星星,就是这台节目的核心,而谁来扮演这位追星星的女孩,他的人选也有了。
    剩下的就是整合排练修改了。
    刚才他灵机一动,正好小车晚上也没事,那就让小车子来试试。
    他也想看看小车在毫不知情的情况下,对于这段音乐会有怎样的体验和感受。
    随着最后一个变奏弹完,李安收手,书房里安静下来,他让小车先把眼睛闭上,自己起身去开了灯。
    过了一会,他才让小车慢慢睁开眼睛。
    “说说吧。”
    师生二人面对面坐下,李安鼓励道,“随便说,想说什么就说什么。”
    小车眨着亮晶晶的眼睛,申请道:“老师我想弹这首曲子。”
    李安咳咳:“...这个可以先不用说,说音乐。”
    小车:“一首很好听的莫扎特变奏曲,一共有十二个变奏,第一个伴奏是以大量的十六分音...”
    小车正说着被李安打断,“琳琳,这是游戏,不是上课,感受不是曲式分析,它是一种直观的,一种不加以任何修饰的情感流露,就像你练帕格尼尼的时候,你还不懂曲式,你是靠什么驱使自己那样弹,那样处理的呢?”
    小车:“老师我知道了。”
    李安:“你首先想到分析音乐,这点非常值得肯定,但是你记住,是音乐诞生在前,音乐分析在后,这个顺序永远把它记住了。”
    小车点头:“老师我记住了。”
    李安:“放松,你就告诉我,这首音乐给你带来了什么样的感觉。”
    小车:“很可爱,老师我第一次听小星星是很小的时候,那时音乐老师教我们唱小星星,我现在还记得,一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星...”
    说着小车还唱了起来,唱了两句之后她接着说,“当时我就很想和小星星们一起蹦蹦跳跳。”
    李安笑:“嗯,继续。”
    小车:“后来就很少听过,但是这曲子我一直都记在心里。”
    李安:“我们那会每个人也都会唱这首歌,他也是我们那一代人的童年记忆。”
    小车:“现在再听,觉得它好像也和我们一起长大了。”
    “哦?”李安一瞬被小车的说法勾起兴趣,脑海里顿时又涌现出几个点子,“怎么说?”
    小车:“小时候听到的小星星和我们一样,没有作业,没有烦恼,简简单单的一天就过去了,嗯,现在再听,尽管它还有活泼的一面,可它也有沉默的时候了,不对,不是沉默。”
    “嗯——”
    小车顿了顿,试图想把心里的想法表达明确,她接着说,“它变得复杂起来,有开心的时候,也会忽然情绪低落,好像有很多很多种情绪包含在其中,嗯——”
    片刻,小车挠挠头,“老师我也不知道该怎么说了,就是我很喜欢这段旋律,从前喜欢,现在也喜欢,长大以后也会喜欢。”
    说到长大像是有点不好意思了,小车龇牙,“老师我也不会说了。”
    李安笑笑,眼前这一幕不就是孩子的一类特质体现吗,情感表达不足。
    但是他听得明白小车的意思。
    李安再次感慨小车内心世界的丰富,这孩子的感知功能太强大了。
    同时小车的话也再次给了他灵感。
    到底是小星星长大了,还是孩子长大了?
    这是一个很好的问题,关于音乐,关于成长,也关于人生。
    或许每个人心里都有一颗小星星。
    即使他们长大成年,他们心中的那颗星星也还是会时不时地跳出来闪烁一下。
    那一闪的魔力巨大。
    “现在不会说没有关系,”李安看向小车认真道,“总有一天你能够学会表达,那我换一种方式问你,陈老师这趟远行是为了什么?”
    小车脱口而出:“追星星。”
    李安露出微笑,手指竖起:“聪明。”
    一顿,“去关灯。”
    房间再次暗了下来。
    李安打开手机摄像头,然后将手机放到琴板上,摄像头对着天花板,天花板一片幽暗。
    “第二遍要开始了。”
    “嗯!”小车双手合十于胸前,做好了准备。
    李安:“随便打,想怎么打就怎么打。”
    说罢抬手落指,房间内柔曼的旋律再次响起。
    莫扎特k.265。
    不多时,清脆的击掌声在他身后响起。
    然后很快融入音乐中,像是在唱一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。
    -
    半小时后,李安把这段视频发到了群里。
    接着他又私信张淼,让张淼根据这段视频里小车击的节奏击再做修改。
    最后,‘@所有人,节目的名字就叫追星星的女孩,各位意下如何?’
    这个名字是刚才师生二人一同决定的。
    “老师,我还有个问题。”
    小车已经知道了书人展示周的来龙去脉,可她心中还有一个疑惑。
    “怎么?”
    师生二人回到客厅,李安洗了两个苹果。
    “老师,还有不到三周,王小虎他能弹下来吗?”
    “听我说琳琳,我们让今天圆满一点,别那么扫兴,来吃个苹果。”
    “额,嗯!”