意义(2023.3.19)
作者:梁寒郡   梁寒郡的日记最新章节     
    一直在想人生的意义。就快要被没有发生的事情吓死了。
    既然人生有那么多痛苦和困难,我们为什么要被生下来?
    我把责任放在第一位。当陈旧的思想不能解决问题的时候,需要一些完全没有经验,完全凭借实践而行走的人,即新的生命。初生牛犊不怕虎,有时候回避了困难最核心的部分,另辟蹊径或有所得。总结一下是什么呢?新生命生下来是为了责任,为了解决新问题,一些旧的世界解决不了的问题。然后是基本作用,为了维持现状,在差一点的就是苟延残喘了。
    人生下来是要做思考的,抛弃那些老眼光。创造新的东西出来。
    人生的意义有两个
    一是继承
    二是多态
    一是封装
    二是破坏封装
    形式上的模仿迟早会造就理论上的突破,所以养成一个类习惯,一个不那么耗费体力的好的类习惯,它会随着时间慢慢变成好习惯,成为一生的财富。
    我确实是长大了,很多蜜糖罐都该扔掉了。
    看别人的东西会有种,咦!的感觉,那时因为我们的先验知识,觉得这个人很菜,所以写的东西都是扯淡。而如果他有名气,我们就会找他的优点,即便找不到也会让人不明觉厉。人性而已,我自己也克服不了,怎么可能要求别人如何如何呢?
    被教授们说无知。其实是正常的。但我想说的是,是什么导致了无知从无可厚非变成了“无可非”。
    首先是快速变化的社会,和越来越庞大的历史,导致新来的人越来越难以了解某一方面的全貌。时间不够用,而人脑的能力远远低于计算机,所以无知再正常不过了,没有任何可以指责的地方。
    然后我们为什么学习历史?谁用了什么方法解决了什么,但是有更好的方法,过去的不用了。直接学新的,会用新的不好吗?或者了解他在特定情况下如何思考的,不也很美好吗?为什么要了解全貌?
    刚学会新的,新的就又旧了,响应周期太长,系统就会不稳定,那跟不上还硬跟吗?人不可能去跟随一个斜坡系统的,人的能力有限,一生只够爱一个人,只够研究一件事。而这东西一直在变化,研究了也没意义了。
    又说到了意义。中华文化上下五千年?怎么学完?过了五千年,上下一万年,还要全部掌握吗?所以问题不在这里,而在于自己喜欢什么,想要达到什么程度而已,那别人又怎么能仗着自己有而指责没有的人呢?
    应该是教授如何思考,如何分析,如何理解,如何学习,如何搜集,如何辩论,如何论述,如何改错。
    知识是手段,不是最终的目的。
    这样才有意义。
    知道钻石珍贵,但并不是所有人都能得到钻石。所以知道钻石珍贵与否,没那么重要。知道钻石珍贵不代表拥有钻石,不值得兴奋。
    进化的重点是自我毁灭,因为并不是所有个体都可以繁殖的,但所有的个体都可以自我毁灭。适者繁殖,不适者毁灭。
    聪明分先天和后天。一分钟内,你用十个脑细胞配合计算一次,我用五个脑细胞配合计算两次,总计算量相等。所以硬件少没关系,让自己能承受更高的运算速度就好了。
    辩证地看事物,什么缺什么贵,并没有永远贵的东西。
    心里不想,嘴上不说,心里想,嘴上不说。想要不想,先不说。
    植物是完全的激素调节吗?还是像人类一样有大脑一样的中枢?不知道。
    在相对稳定的环境下进化出来的生物是不具备休眠能力的。但是不意味着动物没有进化成三体人的潜能。比如冬眠的或者冷血的动物,都有进化为脱水休眠和吸水焕发的潜能。
    玫瑰很贵。
    人呐,还是迟早要向命运低头的,它不能使我完全屈服,我也不可能完全不屈服。