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    国际汉语教师词汇教学手册_刘座箐编著_北京:高等教育出版社_P256_2013.01_13872116(2)

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    • 词汇教学是国际汉语教学中必不可少的重要一环。谈到词汇教学,每一位国际汉语教师都能讲出一些感想和体会,都能展示出几种教学方法。但是,我们也看到,很多刚入行的教师,特别是国际汉语中小学教师,对词汇教学往往有很多困惑——词汇教学跟其他语言要素的教学有什么关系?在教学中应该如何处理这种关系?是否可以照搬学习英语单词的方法教汉语生词?林林总总的问题困扰着这些新手教师。如果您想了解词汇教学的基本方法,如果您正在四处寻找词汇教学的备课资源,如果您想在词汇教学中增加点惊喜,请打开这本手册,看看它是不是您期待的那一“款”。

      本书的对象

      本书为广大国际汉语教师和有志于从事国际汉语教学工作的读者面编写,适用对象为海内外的汉语教师、汉语志愿者,以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生;适用范围为专业课教学、职业培训或自学。

      本书的结构

      第一部分:常用词简笔画在初级阶段的词汇教学中,卡片和图画对理解间义、记忆生词、组织活动和游戏起着重要的作用。为此,本书将卡片和简笔画结合起来,以“词语卡片+简笔画”的形式展示80组常用词。卡片的正面是简笔画,背面是汉字、拼音和英文翻译。80组常用词包括120M0多个词语,涵盖国际汉语初、中级阶段教学常见的60多个主题。

      第二部分:常用词辨析同义词和近义词辨析是汉语词汇教学的重要内容,也是教师备课的重点和难点。为了帮助教师了解和熟悉教学中经常遇到的词语辨析问题及对策,本书对105组同义词和近义词语进行了讲解和分析。这些词语的提取均来自于教学实践,词语辨析也针对教学进行,语言力求简洁易懂,同时配有实用例句和参考练习。

      第三部分:词汇教学问答本书对词汇教学中常见的35个问题进行了解答,为一线教师提供最实用、最贴心的教学指南。

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