第182章 联动
作者:颖杰   规则世界入侵,我们是第一批学生最新章节     
    “哟,眼光不错嘛,这都被你看出来了,成品我还没想好怎么命名,预期效果是可以在有水的情况下迅速溶解大多数无机物!”
    无机物?
    溶解?
    听着不像我要找的东西,
    接着顺势追问道,“那老师你知道楼上那个刘老师的实验类型是什么吗?成品有什么特殊作用不?”
    然而,
    话音刚落,
    刚刚还聊得好好的女老师当即翻脸,凶巴巴的说道:“他的东西你问他去,走,别妨碍我!”
    理亏在先,
    我被对方怼得无话可说!
    不过她的态度越反常,越是能说明问题,
    对此,
    我又有一个大胆的猜测:
    很有可能,两老师的实验方向是相反的!
    一个是“溶解”,那另一个不就是“凝固”了?
    “凝固”的实验成品,刚好可以用来修补漏水的天台!
    如果我没记错,天花板应该就是属于无机物的范畴吧!
    既然女老师的实验需要男老师的半产品,
    那么反过来,男老师的实验应该也需要女老师的半成品才对,
    如此一来,
    任务的关键点不就一目了然了?
    我应该是要找到那个什么“a?b?”材料给到女老师,接着想办法拿到她的半成品给到男老师,让他搞出最终我需要的成品并拿去补天花板!
    同时,我猜那个男老师应该也缺了另一种我不知道的材料,同样也需要将它找到和给到他!
    也就是说,
    得利用最终的实验成品将天花板修补好后,
    再想方设法让他们离开实验楼......
    或许只有这样,才算圆满完成本次任务!
    这么分析的话,思路立马明朗了许多,
    既然【额外规则4】中说到了“他们”,
    想必那个男老师也有一个小孩,
    并且很大概率就在二楼!
    再大胆一点,
    甚至两老师所缺失的材料,就在那两小孩的手里!
    要不然,哪有那么多巧合!?
    反正根据目前为止的所见所闻,
    我只得出这个比较能说服我自己的推理,
    至于是不是这样......待会按这思路试试就知道了。
    只不过,当中的难点还真不少!
    打定主意后,
    随即迅速处理三楼后半段的各实验室,
    快中求稳,确保没有遗漏,
    下到二楼,
    走廊一片黑暗,
    一时半会看不出这儿是不是真有小孩,
    以及他又会搞出怎样的恶作剧!
    做好心理准备,接着开始检查该楼层的各实验室,
    同时多留个心眼,
    免得又被“熊孩子”吓到之余,最好先一步找到他藏在哪。
    然而,
    这一层,
    一直搞到倒数第二间实验室都没有发现异常,可以说全程都非常顺利,
    就当我以为自己的推理有误之际,进而已然来到最后一间实验室的门前,
    随手一扭,
    发现这房门竟然被反锁了,
    如此特殊的情况,
    下意识提高了些许警惕,
    很有可能,
    另一个小家伙就躲在里面,
    反锁?......难道是跟他老爸学的?
    可是这实验室看起来并没有什么特别的呀,
    也就仪器和设备相对较多而已,
    手电筒的光芒透过小玻璃窗照了好一会,并没有看到人影,
    要是里面真有人,他没理由看不到,
    还是说这方面也学了他老爸的“不理人”?
    思索一番,
    我掏出【超万能钥匙】,接着扭开门锁,
    缓缓将门推开,
    在推门的过程中,着重留意门顶的情况,
    要是对方布置了陷阱,至少能够第一时间反应过来,
    只不过一直将门推至最大也没有遇到任何异常情况,并没有机关和陷阱,
    难不成这里面真没人?
    随后拨动灯管开关,
    发现这实验室的灯光可以顺利打开,
    视线所到之处,没有看小孩子的身影,
    难道我的推理错了?
    而就在这时,
    一个大号仪器的背后,也就是靠窗户那边的视野盲区,
    突然传来一阵稚嫩的孩童声:“关灯!”
    不能拒绝小屁孩的请求,
    我闻言只好迅速关灯,
    紧接着顺着声源方向走去,
    只见一个六七岁左右的男童,
    双手收在背后,腰板站得很直,正看着窗外的雨景发呆,
    顺着他的视线望出去,
    很快就明白他要关灯的理由,
    因为一开灯,他看向窗户就会像看镜子一样,
    进而看不到外面的风景。
    不过,为了开展话题,我明知故问道,“天色已暗,为什么不开灯呀?”
    “因为不需要!”
    “为什么这么说?”
    “我喜欢黑暗,你有手电筒,所以不需要!”
    我去!
    对方年纪轻轻,但说的话和语气却给我一种很老成的感觉!
    并且一下子就把天给聊“死”了!
    为了任务能够顺利完成,
    我只好站在那家伙的旁边,默默眺望远方的夜色......
    这小孩的表现看起来有些孤僻,
    那他肯定不喜欢有人站在自己身后,
    只需稍微等等即可。
    即使这过程会有些无聊,但还是得想办法让对方主动开口说话,
    不然很难打开突破口!
    反正现在已经是二楼最后一间实验室了,
    不慌......
    果不其然,
    不到一分钟,
    小男孩头也不回的说道:“你还在这里干嘛?”
    “我在研究你在看什么?”
    “是吗?很可惜,你是看不到的!”
    聊到这,
    我怎么觉得这个小男孩不像“npc”呀,
    难不成他才是这次任务的关键人物!?
    不知道能不能......?
    于是我赶紧搭话道,“为什么我会看不到?”
    “因为眼睛!”
    “眼睛?我的眼睛怎么了?”
    “不够高级!”
    “不够高级?为什么这么说?那要怎样才可以变高级?”
    “你知道答案,何必明知故问!”
    好家伙,
    听到这,我基本确定了:
    这小男孩在这任务中扮演着怎样的角色!
    眼睛怎么变高级?
    当前除了加点,好像别无他法了吧!
    所以这家伙就是为了引导我加点而存在的!
    但我总觉得那个加点没那么简单,
    给我的感觉就像是一场活体试验!
    我们这些学生就是当中的“实验体”!
    当初拔河比赛时,那个在我面前疯掉的同学,到现在都还历历在目!
    何况这学院在各方面都有故意引导我们进行加点,
    这不是别有用心是什么?
    不知道能不能从这家伙的嘴里套出点有用的线索!
    然而,
    顿了顿,
    反而是他先开口了,
    “你害怕死亡吗?”